Denominación del Título: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN DOS MANERAS DE TRABAJAR EN EDUCACIÓN INFANTIL: ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y GRUPOS INTERACTIVOS

Modalidad: On-line (100% tutorizado)

Duración: 100 horas

Créditos: 4 ECTS

Contenidos lectivos: temario escrito, videos, audiovisuales e interactivos.

Titulación certificada: Universidad CEU Cardenal Herrera

El certificado es válido para: Concurso de traslados  | Oposiciones 

Dirigido a: Docentes, directivos de centros, licenciados, graduados, universitarios titulados, opositores.

Precio: 125 €


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Horario 9 a 14:00h y 16 a 19:00h

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    OBJETIVOS

    OBJETIVOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA:

    • Saber por qué estimulamos.
    • Considerar la disposición del niño.
    • Organizar un ambiente propicio para el aprendizaje.
    • Respetar el ritmo de aprendizaje del niño: Estimular no es adelantar.
    • Respetar el tiempo de atención del niño.
    • Reforzar positivamente los esfuerzos del niño.

    OBJETIVOS DE LOS GRUPOS INTERACTIVOS:

    • Potenciar interacciones entre los niños y los adultos.
    • Mejorar el rendimiento escolar.
    • Acercar a toda la comunidad educativa a la escuela.
    • Aprovechar la máxima diversidad.

     


    TEMARIO

    1. JUSTIFICACIÓN.
    2. Desarrollo evolutivo de un niño de 0 a 6 años.2.1. Introducción2.2. Desarrollo prenatal2.3. Desarrollo evolutivo de 0 a 3 años

      • Desarrollo motriz
      • Desarrollo cognoscitivo
      • Desarrollo del lenguaje
      • Desarrollo socio-moral

      2.4. Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años

      • Desarrollo motriz
      • Desarrollo cognoscitivo
      • Desarrollo del lenguaje
      • Desarrollo socio-moral

      3. ¿Qué es estimulación temprana?

      3.1. Terminología: concepto, objetivos
      3.2. Factores importantes para la Estimulación Temprana
      3.3. Reglas y principios básicos de la estimulación temprana.
      3.4. Ámbitos de la educación temprana.

      • Área motriz
      • Área cognitiva
      • Área del lenguaje
      • Área socio-emocional

      3.5. ¿Estimulación Temprana o Intervención Temprana?

      4. Implicación de las familias con la escuela.

      5. Actividades.

      + De 0 a 3 años

      o Actividades para el área motriz
      o Actividades para el área cognitiva
      o Actividades para el área del lenguaje.
      o Actividades socio- afectivo.

      +De 3 a 6 años

      o Actividades para el área motriz
      o Actividades para el área cognitiva
      o Actividades para el área del lenguaje.
      o Actividades para el área socio- afectivo.

      6. ¿Qué son los grupos interactivos?

      6.1. Terminología: explicación y objetivos.
      6.2. El voluntariado:

      • Formación.
      • Animar a la interacción.

      6.3. Organización de grupos interactivos:

      • Tipo de actividades.
      • Organizar el aula.
      • Número de alumnos.
      • Tiempo de cada actividad.

      6.4. Actividades para 3 años.

      6.5. Actividades para 4 años.

      6.6. Actividades para 5 años.


    METODOLOGÍA

    Se trata de un sistema de trabajo y evaluación continuada ON-LINE, en el que los alumnos van superando la materia impartida en cada uno de los módulos, de tal forma que cada uno de ellos  es  independiente y tiene su propia evaluación.

    Todas las actividades docentes se monitorizarán por parte del tutor responsable de su curso a través del campus virtual, al que sólo pueden acceder los alumnos matriculados.

    El campus virtual es el espacio de encuentro de los participantes, constituidos por: alumnos, profesores, tutores y coordinador. Se trata de una herramienta imprescindible, donde los alumnos podrán:

    • Hacer consultas a los profesores, tutores y/o coordinación.
    • Descargar material didáctico.
    • Entregar los trabajos solicitados a través de la plataforma.
    • Establecer un foro de debate con profesores, tutores y ponentes además de con sus propios compañeros de forma que se constituya una red de colaboración on-line mutua entre los participantes del curso.

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