PRESENTACIÓNINTRODUCCIÓNDIRIGIDO AOBJETIVOSMETODOLOGÍACONTENIDOSCALENDARIO Y HORARIOSMATRICULARSEINFORMACIÓN

PRESENTACIÓN


Modalidad:
On-line (100% tutorizado)

Duración: 60 horas

Créditos: 2,4 ECTS

Contenidos lectivos: temario escrito, videos, audiovisuales e interactivos.

Titulación: Certificado expedido por la Universidad CEU Cardenal Herrera

Denominación del Título: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN INNOVACIÓN EN LA DIRECCIÓN ESCOLAR

Dirigido a: Docentes, directivos de centros, licenciados, graduados.

Precio: 135 € Pago por TRANSFERENCIA BANCARIA

INTRODUCCIÓN:

En este curso pretendemos dar a conocer los fundamentos del liderazgo, sus características y tipologías, como seguro que sabéis, a cerca del liderazgo se ha escrito y se ha hablado mucho, nosotros trataremos de sintetizar e ir a los conceptos más interesante y útiles dentro del ámbito de la Gestión.

En este curso también trataremos aspectos de la motivación, la cultura de la organización, la comunicación y la gestión del desempeño que pueden interferir de forma positiva o no tanto en la gestión de un liderazgo eficaz para la correcta gestión de la organización.

DIRIGIDO A:

Este curso está dirigido a docentes, titulados universitarios y Formación Profesional Superior con vocación docente, profesorado en activo, directivos de centros o coordinadores que quieran ejercer su profesión de forma activa y actualizada a la realidad social vigente. El perfil académico estará en función de la afinidad que presenten los estudios cursados; en todo caso, se entienden como destinatarios   idóneos, los licenciados, graduados con pretensión del ejercicio profesional en el ámbito educativo y que deseen capacitarse para una práctica avanzada a través de las tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento.

OBJETIVOS

Introducción al ámbito de la investigación científica dentro del campo de la docencia y análisis del estado actual del sistema educativo para afrontar desde una perspectiva crítica la introducción de proyectos que mejoren la experiencia educativa.

Como la dinámica de esta materia es eminentemente experimental, se propondrá como método educativo la experimentación práctica con distintos proyectos de innovación educativa de relevancia internacional. Así, el estudiante se irá familiarizando con las múltiples herramientas necesarias para la investigación docente, a la vez que, ejerce una labor crítica de las distintas teorías y enfoques expuestos.

El objetivo final perseguido es que el estudiante adquiera la cantidad necesaria de conocimientos para comenzar su propia investigación en el ámbito de la innovación pedagógica.

METODOLOGÍA

Se trata de un sistema de trabajo y evaluación continuada ON-LINE, en el que los alumnos van superando la materia impartida en cada uno de los módulos, de tal forma que cada uno de ellos  es  independiente y tiene su propia evaluación.

Todas las actividades docentes se monitorizarán por parte del tutor responsable de su curso a través del campus virtual, al que sólo pueden acceder los alumnos matriculados.

El campus virtual es el espacio de encuentro de los participantes, constituidos por: alumnos, profesores, tutores y coordinador. Se trata de una herramienta imprescindible, donde los alumnos podrán:

  • Hacer consultas a los profesores, tutores y/o coordinación.
  • Descargar material didáctico.
  • Entregar los trabajos solicitados a través de la plataforma.
  • Establecer un foro de debate con profesores, tutores y ponentes además de con sus propios compañeros de forma que se constituya una red de colaboración on-line mutua entre los participantes del curso.

En caso de que el alumno tenga inconvenientes con la contraseña, deberá escribir un email directamente a: soporteunimel@unimeleducacion.org

REQUISITOS

  • Conexión ADSL internet.
  • Ordenadores con USB
  • Altavoces
  • Auriculares
  • Impresora.

Software:

  • Java (última versión)
  • Navegadores: Mozilla Firefox, Internet Explorer y Google Chrome.
  • Complementos a los navegadores: Flash Player
  • Adobe Reader o similar.

CONTENIDOS

Tema1. Análisis del sistema educativo actual

+ Fundamentos de la investigación educativa

+ Globalización y educación

+ La innovación en la educación

Tema 2. Influencias de las TIC en la educación

+ Sociedad de la información y sociedad de conocimiento

+ La misión de las TIC en la educación

+ Inconvenientes de los entornos tecnificados

Tema 3. El modelo educativo de Ken Robinson

+ Introducción al pensamiento del autor

+ Criterios económicos para la evaluación intelectual

+ La “re-evolución” educativa

+ El elemento, creatividad y vocación

Tema 4. Las innovaciones pedagógicas de Taylor Gatto

+ ¿Quién es John Taylor Gatto?

+ Una visión estatal de la educación

+ Autoaprendizaje y experimentación ambiental

+ Aprendiendo en comunidad

Tema 5. La concepción Innovadora educativa

+ El proceso de individualización y socialización. Hipótesis de trabajo

+ Entornos educativos rehumanizados. La visión humanista de la educación

+ Pedagogía de la persona

Tema 6. Referencias antropológicas para la investigación

+ Científica

+ La visión del investigador sobre el hombre como sesgo reductivo

+ Daniele Bruzzone. Aplicando la Logoterapia a la educación

+ Educando en el proyecto existencial

CASOS PRACTICOS:

+ Diseño del estudio de la innovación en la educación.

+ Caso de estudio.

+ Historia y proceso de la innovación.

EL CURSO COMIENZA EL…

Fecha inicio: 6 de octubre

Fecha Final: 23 de octubre

Inscripciones abiertas hasta el 5 de octubre

¿Qué aprenderás con este curso?

  • En este aprenderás qué es  la innovación dentro del aula, equipo de profesores y centro, así como en los equipos directivos.
  • Analizarás los fundamentos de la atención a la diversidad, la inclusividad, la prevención de la violencia escolar, la resolución de conflictos, las relaciones familia-escuela, retos y educación ambiental.
  • Comprenderás el papel de la innovación en los procesos de educación, además de las técnicas de enseñanza y materiales enfocados a la misma.
  • Aprenderás cómo se lleva a cabo correctamente el proceso de evaluación de las innovaciones educativas para redefinir la enseñanza dentro de éste enfoque.

¡No te quedes sin tu plaza!

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