Denominación del Título: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PARA LAS DIFICULTADES DE APRENDIZA

Modalidad: On-line (100% tutorizado)

Duración: 100 horas

Créditos: 4 ECTS

Contenidos lectivos: temario escrito, videos, audiovisuales e interactivos.

Titulación certificada: Universidad CEU Cardenal Herrera

El certificado es válido para: Concurso de traslados | Sexenios | Oposiciones 

Dirigido a: Docentes, directivos de centros, licenciados, graduados, universitarios titulados, opositores.

Precio: 125 € 


EL CURSO COMIENZA EL...

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Horario 9 a 14:00h y 16 a 19:00h

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OBJETIVOS

  • Conocer y reconocer en el aula las dificultades de aprendizaje.
  • Distinguir entre las diversas manifestaciones que provocan dificultades en el aprendizaje.
  • Conocer distintas estrategias de intervención ante las dificultades en el aprendizaje.
  • Llevar a cabo actuaciones de éxito frente a las dificultades en el aprendizaje.
  • Reconocer las dificultades de carácter lectoescritor. Dislexia, disgrafía , disortografía
  • Reconocer las dificultades de carácter matemático. La discalculia.
  • Aplicar las pautas de intervención en discalculia
  • Reconocer las dificultades de atención e hiperactividad
  • Aplicar pautas de intervención en las dificultades de atención
  • Aplicar pautas de intervención en los trastornos de hiperactividad.
  • Conocer estrategias de atención a la diversidad en el aula.

TEMARIO

1. Las claves del aprendizaje. Teorías sobre el aprendizaje humano.

2. Las dificultades en el aprendizaje. ¿Qué son y que las diferencia?

3. Los trastornos comportamentales

4. La dislexia

5. la disgrafía

6. la disortografía

7. la discalculia

8. los déficits atencionales

9. la hiperactividad

10. Recursos para trabajar en el. Aula

11. las actuaciones de éxito en la escuela.

12. Las comunidades de aprendizaje como respuesta a las dificultades.


METODOLOGÍA

Se trata de un sistema de trabajo y evaluación continuada ON-LINE, en el que los alumnos van superando la materia impartida en cada uno de los módulos, de tal forma que cada uno de ellos  es  independiente y tiene su propia evaluación.

Todas las actividades docentes se monitorizarán por parte del tutor responsable de su curso a través del campus virtual, al que sólo pueden acceder los alumnos matriculados.

El campus virtual es el espacio de encuentro de los participantes, constituidos por: alumnos, profesores, tutores y coordinador. Se trata de una herramienta imprescindible, donde los alumnos podrán:

  • Hacer consultas a los profesores, tutores y/o coordinación.
  • Descargar material didáctico.
  • Entregar los trabajos solicitados a través de la plataforma.
  • Establecer un foro de debate con profesores, tutores y ponentes además de con sus propios compañeros de forma que se constituya una red de colaboración on-line mutua entre los participantes del curso.

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