Denominación del Título: CURSO DE ESPECIALIZACIÓN DOS MANERAS DE TRABAJAR EN EDUCACIÓN INFANTIL: ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y GRUPOS INTERACTIVOS
Modalidad: On-line (100% tutorizado)
Duración: 100 horas
Créditos: 4 ECTS
Contenidos lectivos: temario escrito, videos, audiovisuales e interactivos.
Titulación certificada: Universidad CEU Cardenal Herrera
El certificado es válido para: Concurso de traslados | Oposiciones
Dirigido a: Docentes, directivos de centros, licenciados, graduados, universitarios titulados, opositores.
Precio: 125 €
EL CURSO COMIENZA EL...
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673 279 573
Horario 9 a 14:00h y 16 a 19:00h
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OBJETIVOS
OBJETIVOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA:
• Saber por qué estimulamos.
• Considerar la disposición del niño.
• Organizar un ambiente propicio para el aprendizaje.
• Respetar el ritmo de aprendizaje del niño: Estimular no es adelantar.
• Respetar el tiempo de atención del niño.
• Reforzar positivamente los esfuerzos del niño.
OBJETIVOS DE LOS GRUPOS INTERACTIVOS:
• Potenciar interacciones entre los niños y los adultos.
• Mejorar el rendimiento escolar.
• Acercar a toda la comunidad educativa a la escuela.
• Aprovechar la máxima diversidad.
TEMARIO
- JUSTIFICACIÓN.
- Desarrollo evolutivo de un niño de 0 a 6 años.2.1. Introducción2.2. Desarrollo prenatal2.3. Desarrollo evolutivo de 0 a 3 años
• Desarrollo motriz
• Desarrollo cognoscitivo
• Desarrollo del lenguaje
• Desarrollo socio-moral2.4. Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años
• Desarrollo motriz
• Desarrollo cognoscitivo
• Desarrollo del lenguaje
• Desarrollo socio-moral3. ¿Qué es estimulación temprana?
3.1. Terminología: concepto, objetivos
3.2. Factores importantes para la Estimulación Temprana
3.3. Reglas y principios básicos de la estimulación temprana.
3.4. Ámbitos de la educación temprana.• Área motriz
• Área cognitiva
• Área del lenguaje
• Área socio-emocional3.5. ¿Estimulación Temprana o Intervención Temprana?
4. Implicación de las familias con la escuela.
5. Actividades.
+ De 0 a 3 años
o Actividades para el área motriz
o Actividades para el área cognitiva
o Actividades para el área del lenguaje.
o Actividades socio- afectivo.+De 3 a 6 años
o Actividades para el área motriz
o Actividades para el área cognitiva
o Actividades para el área del lenguaje.
o Actividades para el área socio- afectivo.6. ¿Qué son los grupos interactivos?
6.1. Terminología: explicación y objetivos.
6.2. El voluntariado:• Formación.
• Animar a la interacción.6.3. Organización de grupos interactivos:
• Tipo de actividades.
• Organizar el aula.
• Número de alumnos.
• Tiempo de cada actividad.6.4. Actividades para 3 años.
6.5. Actividades para 4 años.
6.6. Actividades para 5 años.
METODOLOGÍA
Se trata de un sistema de trabajo y evaluación continuada ON-LINE, en el que los alumnos van superando la materia impartida en cada uno de los módulos, de tal forma que cada uno de ellos es independiente y tiene su propia evaluación.
Todas las actividades docentes se monitorizarán por parte del tutor responsable de su curso a través del campus virtual, al que sólo pueden acceder los alumnos matriculados.
El campus virtual es el espacio de encuentro de los participantes, constituidos por: alumnos, profesores, tutores y coordinador. Se trata de una herramienta imprescindible, donde los alumnos podrán:
- Hacer consultas a los profesores, tutores y/o coordinación.
- Descargar material didáctico.
- Entregar los trabajos solicitados a través de la plataforma.
- Establecer un foro de debate con profesores, tutores y ponentes además de con sus propios compañeros de forma que se constituya una red de colaboración on-line mutua entre los participantes del curso.
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